martes, 15 de abril de 2014

Actuación sobre el intervalo.

Actuación sobre el intervalo.
Continuando con lo comentando en las anteriores publicaciones, diré que hoy en día cada vez se habla más, de actuar sobre el intervalo, esto básicamente es, cuando un jugador está en posesión del balón, no debe ir a chocar, a percutir sobre un defensor como única opción (el llamado anteriormente rugby del esternón), salvo en casos necesarios o pre establecidos como puntos de continuidad. Simplemente, debe actuar sobre el hueco que hay entre dos jugadores defensores, es decir, el intervalo. Con ello, provocamos una incertidumbre en la defensa, los defensores son obligados a ampliar su radio directo de acción.
Si jugamos sobre el intervalo, en primer lugar ya conseguimos dar una continuidad al balón, no lo paramos en un contacto que puede llevar a un ruck o maul (repito siempre que no sea necesario o pre establecido), en segundo lugar puede pasar que el defensor de mi compañero en profundidad, puede converger en mi movimiento para intentar detener mi avance. Si ocurre esto, estamos liberando del defensor a mi compañero, entonces será inevitable el pase sobre ese jugador al no tener a nadie que le pueda detener el avance. Es la incertidumbre en la defensa antes comentada. En tercer lugar, con este movimiento estamos creando espacios en la defensa, que tarde o temprano harán que ocurra lo que se ha explicado en segundo lugar.
Si aplicamos esta actuación, cuando hemos establecido un juego, por ejemplo en la línea, con la figura de los triángulos. Obligará a la defensa a estar muy atenta a todos los movimientos de los jugadores, tanto el portador de balón como los apoyos que pueden dar continuidad al juego del balón, seguramente la defensa reducirá espacios, con lo cual, en ese momento SI es necesario crear un punto de continuidad, para terminar de agrupar a la defensa, en poco espacio hay muchos jugadores y quedan menos para cubrir todos el ancho del campo de juego, y ello hará abrir más espacios, que serán necesarios para poder seguir con el juego de los triángulos y actuar sobre el intervalo.

Como explicamos en la publicación el triángulo en el juego de la línea. Los mismos están entrelazados, si un jugador portador del balón se mueve hacia el intervalo, creara espacio para su apoyo en ese triangulo, que a su vez al este intercomunicado con otro triángulo, deberá hacer lo mismo para así seguir abriendo espacios, para así conseguir el avance del atacante sin defensor. En la publicación antes mencionada, para no complicarlo mucho en equipos  con falta de experiencia, se sugería como máximo el entrelazar dos triángulos, porque actuando sobre el intervalo, es suficiente para conseguir encontrar ese atacante libre de marca. Si no se consigue, lo repetimos, punto de continuidad y vuelta a comenzar.

viernes, 11 de abril de 2014

Los triángulos en el juego la línea.

Los triángulos en el juego la línea.
Como dije en la publicación anterior, el juego cuando el nº 9 abre el balón a la línea o a la familia avanzada, La figura que podemos utilizar como inicio, es el triángulo, mejor dicho unos triángulos (curiosamente se puede decir que dos triángulos juntos nos dan un rombo, la figura resultante de la publicación anterior).
Se podría decir que la unidad básica de juego son 3 jugadores, y tres puntos forman un triángulo. En nuestro caso, al haber varios jugadores, se forman varios triángulos. 
En primer lugar, resaltar la posición del nº 13 o segundo centro, un poco más adelantada que el nº 12 o primer centro, de esta manera como se observa en la figura, le damos una posibilidad más de pase con respecto al nº 10 o apertura, con ello ya formamos junto con  el nº 12 un triángulo. Con esta figura, también vemos, que cada jugador receptor del balón tiene un apoyo, será el tercer jugador.
Si utilizamos esta figura como base de juego, podemos establecer una forma de juego elemental, pero para equipos principiantes, puede ser una buena base de partida. Por ejemplo (este ejemplo sirve para todos los triángulos por igual), si cogemos como primera opción, el triángulo formado por el 10, 12 y 13, veremos que el movimiento que resulte del pase del balón desde el 10, al 12, este siempre tendrá un apoyo directo, será el 13, pero además, el 12 forma otro triangulo con otros jugadores, y el 13 también, con ello se puede ver que los triángulos están entrelazados. Si el primer pase del 10 es para el 13, ocurre exactamente lo mismo con el movimiento del 12 como apoyo. Aunque en este caso, los triángulos entrelazados resultantes serán otros.
Cuando apliquemos este tipo de juego, si los jugadores son principiantes, no debemos complicarles mucho, enlanzando dos triángulos, quizás sea suficiente, después de ello podemos establecer un punto de continuidad, con ello reagrupamos la defensa, creamos espacios, y podemos comenzar otra vez. El juego de las familias (rombo) o abrimos a la línea (triángulos).
Si uno como entrenador, quiere establecer estos movimientos como base de juego. Deberá tomarlo como objetivo a largo plazo, y por ello, tiene que diseñar unos entrenamientos para conseguir ese objetivo. Insistir día tras día de práctica. Después en sucesivas temporadas, podemos ir aumentado cada vez más el nivel de exigencia. 

miércoles, 2 de abril de 2014

El rombo en el juego colectivo.

El rombo en el juego colectivo.
Hoy en día, en el movimiento del juego colectivo en ataque, se tiende a posiciones donde la figura del “rombo”, emerge por si sola (véase la figura).

El juego se establece según familias; la familia alrededor del balón es la que soporta el juego directo, pero las otras familias, la retrasada, la avanzada y la reserva interactúan en el juego, ya sea sobre el balón o el espacio, pero también entre ellas. La figura resultante es un rombo. Podríamos decir, que esta figura se establece como punto de partida del desarrollo del juego. Debemos dejar claro, quien, como y que hace cada familia, y una vez que, tenemos dicho punto de inicio, podemos empezar a trabajar el desarrollo del juego. Como he dicho antes la familia alrededor del balón, es la que lleva el peso del juego, la que está en contacto con la defensa, justo detrás está la familia reserva (entre medias estará el nº 9), son los primeros apoyos sobre el balón, están sobre el eje del juego, pero también son el apoyo de las otras dos familias. Si se pasa el balón a la familia reserva, esta debe avanzar y se puede decir que en ese momento la familia alrededor del balón, se convierte en familia reserva, y lo que era la familia reserva, al tener la posesión del balón, se convierte en la familia alrededor del balón. De esta manera, surgirá otro rombo. Si hay varios jugadores en la familia reserva al tener la posesión del balón, lo más lógico es que jueguen el balón entre ellos, por el interior. Las otras dos familias, la retrasada y la avanzada, juegan sobre el espacio. La avanzada, estira la defensa, está situada en el lado abierto, es la salida natural del balón desde el punto de continuidad (ruck o maul) o incluso desde la melé. En el caso, de que el medio melé, pase el balón a la familia reserva, la avanzada seguirá desempeñando el mismo rol. La familia retrasada será el apoyo por el lado cerrado del juego. Si se pasa el balón a la familia retrasada, y si hay varios jugadores en dicha familia, ellos se jugaran el balón por el exterior, es decir por su lado abierto. En esa salida del balón, la familia reserva ejercerá el apoyo más indicado, en el caso de que se produzca otro punto de continuidad. Si el nº 9 decide dar salida del balón sobre la familia avanzada, el apoyo, en este caso, también será la familia reserva. En cuanto al juego de la familia avanzada, cuando le han facilitado el balón, será el mismo juego de la línea, que en este caso, podríamos decir que la figura resultante son unos triángulos, pero esto quizá lo dejaremos para otro día.